من اللعب إلى الطلاقة... مع المعلم التونسي المبدع!
المرحلة الشاملة - الإنطلاقة القوية
مراجعة الكلمات المدروسة من المعلقات الحائطية واستخراج كلمة محددة بدقة
تمييز بصريالتصرف في الجملة بالحذف، الإبدال، أو الزيادة لتغيير المعنى
وعي تركيبيإخفاء كلمة والتعرف عليها من خلال السياق والذاكرة
ذاكرةترقيم كلمات الجملة، ودعوة الأطفال لقراءة الكلمة الموافقة للرقم المنطوق
ربطرسم الكلمة أو الجملة المقروءة لتعزيز الفهم والربط البصري
تعبير بصريعرض الكلمة لثوانٍ ثم إخفاؤها، والطلب من التلاميذ كتابتها من الذاكرة
ذاكرة بصريةبناء جمل من كلمات مبعثرة مع التركيز على التركيب السليم
بناء تركيبيقراءة الجملة بنغمة حزينة، سعيدة، أو متعجبة
طلاقةقراءة الجملة بالعكس من اليسار إلى اليمين لتنمية المرونة القرائية
مرونة قرائيةنفخ بالون مع كل كلمة مقروءة بطلاقة (يربط الحركة بالقراءة)
طلاقة وتحفيزبطاقات بصور حيوانات وجمل قصيرة، يقلد التلميذ صوت الحيوان أثناء القراءة
ربط دلالي وتلوين صوتيالمرحلة التحليلية - استكشاف التفاصيل
القراءة الإيقاعية للكلمات وتقسيمها إلى مقاطع بالتصفيق
إيقاع صوتييرفع التلاميذ أيديهم "يطيرون" عند سماع الصوت الجديد فقط
تمييز سمعيرفع لافتة خضراء عند سماع الصوت، وحمراء عند غيابه
انتباه سمعيتحديد موقع الصوت المستهدف في بداية أو وسط أو نهاية الكلمة
موقع الصوتعد الأصوات في الكلمة باستخدام الأصابع أو العدادات
وعي صوتيرنين جرس عند سماع الصوت المستهدف في قصة قصيرة
استماع نشطالمحو التدريجي للمقاطع وترك الحرف الجديد بارزاً
تركيز بصريالبحث عن الحرف الجديد داخل نص أو لوحة مليئة بالحروف
مسح بصريتلوين الحرف الجديد ضمن حروف أخرى متشابهة
دقة بصريةلصق نجوم على الحرف الجديد في نص كبير معلق
تمييز بصريتشكيل الحرف بالصلصال أو العجين لتعزيز الذاكرة الحركية
ذاكرة حركيةرسم الحرف في الهواء بحركات كبيرة للتثبيت الحركي
تثبيت حركيكتابة الحرف على إيقاع موسيقى أو أغنية لتسهيل الحفظ
تكامل حسيغمس الإصبع في لون وطباعة شكل الحرف على الورق
إبداع حركيالمرحلة التركيبية - الإبداع والتطبيق
سحب بطاقات كلمات وقراءتها بسرعة. الفائز من يجمع أكبر عدد
سرعة القراءةتركيب مقاطع مختلفة حول مقطع مركزي لتوليد كلمات جديدة
تركيب إبداعيربط الكلمات ببعضها لتكوين جملة طويلة على شكل قطار
تسلسل لغويكتابة جملة أو قصة قصيرة باستخدام الكلمات المدروسة
إنتاج كتابيإدخال كلمة في جملة واختيار أرشق الجمل (الأجمل والأصح)
حس لغويرمي نرد مكتوب عليه مقاطع وتكوين كلمات من النتائج
ارتجال لغويمجموعات تتنافس في تركيب أطول كلمة صحيحة من مقاطع معطاة
تنافس بناءكل تلميذ يضيف كلمة واحدة لبناء جملة جماعية متسلسلة
بناء تعاوني